أنظمة المعلومات

يكتسب طلاب أنظمة المعلومات خبرة واسعة في تصميم وتنفيذ حلول تقنية تتمحور حول الإنسان، وتصنع فارقاً حقيقياً في المؤسسات، والخدمات العامة، والمجتمع.

Bachelor of Science in Information Systems

أنظمة المعلومات في كارنيجي ميلون

يتصدر برنامج أنظمة المعلومات في كارنيجي ميلون المراتب الأولى عالميًا، حيث يجمع بين علوم الحاسوب، وتقنية المعلومات، وإدارة الأعمال، ضمن إطار تعليمي يستند إلى العلوم الإنسانية والاجتماعية. ويؤهّل البرنامج الطلاب لمسارات مهنية مؤثرة في عالم رقمي مترابط، ويمنحهم القدرة على التكيّف والتميّز مع تطوّر التقنيات.

ويتميّز البرنامج بما يلي:

تركيز تقني عميق يستند إلى الريادة في علوم الحاسوب، والتصميم المتمحور حول الإنسان، وهندسة البرمجيات
جذور أكاديمية راسخة في العلوم الإنسانية والاجتماعية
اعتماد قوي على تحليلات البيانات والتعلّم التطبيقي
مرونة عالية تشجّع الطلاب على رسم مساراتهم الخاصة في القطاعات الناشئة.

ويخضع طلاب أنظمة المعلومات لمتطلبات التخرج نفسها المعتمدة في بيتسبرغ، ويحصل الخريجون على شهادات جامعة كارنيجي ميلون الصادرة عن الولايات المتحدة.

لمحة عامة عن البرنامج

يدمج البرنامج بين الأسس التقنية في الحوسبة وتطوير البرمجيات، والعلوم الاجتماعية والنظرية التنظيمية، مما يهيّئ الطلاب للتفكير النقدي في كيفية تشكيل التكنولوجيا للمجتمعات والأفراد والمنظمات، وكيف تتأثر هي بدورها بهم.

يشمل المنهج:

أسس أنظمة المعلومات
أسس التكنولوجيا
مجالات أنظمة المعلومات
تخصصات أنظمة المعلومات
المقررات الجامعية الأساسية

من خلال المقررات التطبيقية والمشاريع الجماعية، يكتسب الطلاب خبرات عملية عبر التعاون مع عملاء فعليين لتصميم وتنفيذ حلول تقنية، مثل تطبيقات الهواتف الذكية، ولوحات البيانات، وأنظمة العمل، والمنصات الرقمية، وحلول الذكاء الاصطناعي.

يشجع البرنامج متعدد التخصصات الطلاب على اكتشاف اهتماماتهم الخاصة، حيث يختار كل طالب تخصصًا فرعيًا أو مجال تركيز يناسب اهتماماته وأهدافه المهنية:

الخصوصية وأمن المعلومات
علم البيانات
إدارة التقنيات الناشئة

تفاصيل البرنامج

المنهج الدراسي

يرتكز برنامج بكالوريوس العلوم في أنظمة المعلومات على مقررات مهنية أساسية تُكسب الطلاب مهارات تحليل أنظمة المعلومات وتصميمها وتنفيذها واختبارها، بالاعتماد على الممارسات التنظيمية والتقنية الحالية والناشئة. ويعتمد عدد من هذه المقررات على التعلّم القائم على المشاريع، حيث تعمل مجموعات صغيرة على تطوير حلول عملية لمشكلات معلومات واقعية.

ويعرّف البرنامج الطلاب بالمجالات الجوهرية اللازمة لفهم تحديات أنظمة المعلومات، بما يشمل المنظمات، واتخاذ القرار، وأساليب البحث، والاتصال المهني. كما توفّر مقررات الرياضيات، والإحصاء، والبرمجة الحاسوبية قاعدة كمية قوية تمكّن الطلاب من تلبية المتطلبات التقنية للتخصص.

ويشجّع الطابع متعدد التخصصات للبرنامج الطلاب على استكشاف اهتماماتهم الأكاديمية، مع إتاحة فرص للتخصص في مجالات مثل أمن المعلومات والخصوصية، وعلوم البيانات، والتحول الرقمي، أو إدارة التقنيات الناشئة.

طلاب السنة النهائية في كلية ديتريش- مسار الشرف

يمثل مسار الشرف لطلاب السنة النهائية في كلية ديتريش مشروع تخرج رفيع المستوى يمتد على مدار فصلين دراسيين؛ حيث ينجز الطلاب، بالتعاون الوثيق مع مشرفيهم الأكاديميين، دراسة بحثية معمقة أو مشروعًا إبداعيًا، لتتوج جهودهم بتقديم عروض توضيحية في احتفالية التميز بالكلية وفعاليات منتدى “ملتقى العقول” البحثي السنوي الذي تنظمه الجامعة. وكثيراً ما يطور الطلاب أعمالهم لعرضها في مؤتمرات دولية، أو نشرها في مجلات علمية مُحكّمة.

بكالوريوس العلوم في أنظمة المعلومات

المدة المعتادة لإتمام الدراسة: أربع سنوات
الحد الأدنى للوحدات المطلوبة للتخرج: 360 وحدة
- المقررات الأساسية في أنظمة المعلومات: 77 وحدة
- الأساس التقني (الرياضيات وعلوم الحاسوب): 42 وحدة
- مجال أنظمة المعلومات الواسع (الاتصال المهني، التحليل الكمي ومناهج البحث، الابتكار وريادة الأعمال): 30 وحدة
- مجال التركيز أو التخصص الفرعي المعتمد، والمقررات الاختيارية: 211 وحدة

لمزيد من التفاصيل حول متطلبات برنامج بكالوريوس العلوم في أنظمة المعلومات، يُرجى الرجوع إلى دليل مرحلة البكالوريوس في جامعة كارنيجي ميلون.

لمزيد من المعلومات حول المقررات الدراسية في جامعة كارنيجي ميلون، يمكن الاطلاع على وصف المقررات المعتمدة.

التخصصات الفرعية المعتمدة

تمنح مجالات التركيز الطلاب فرصة لاكتساب فهم أعمق في أحد مجالات أنظمة المعلومات التي تهمهم.

أمن المعلومات والخصوصية

يعرّف هذا المجال الطلاب بالجوانب التقنية والإجرائية والسياساتية المرتبطة بأمن المعلومات وما يتصل به من قضايا الخصوصية. كما يزودهم بمهارات عمليّة تتيح لهم رصد وتقييم التهديدات الأمنية والخصوصية الناشئة في بيئات العالم الواقعي، والحد من مخاطرها.

ويكتسب الطالب الذي يُكمل هذا المجال أساسًا متينًا يؤهله لمواصلة تطوير خبراته، سواء عبر الدراسات العليا أو المسار المهني.

علوم البيانات

يُعدّ هذا المجال الطلاب للاستفادة من النمو المتسارع في حجم البيانات الناتجة عن أنظمة المعلومات المترابطة. ويطوّر الطلاب فهمًا لكيفية تخزين البيانات ومعالجتها واسترجاعها وتحليلها، بما يتيح استخلاص الرؤى وتحسين عملية اتخاذ القرار على مستوى الأفراد والمؤسسات والمجتمع. كما تؤهل الأسس التي يكتسبها الخريجون لدعم المؤسسات في تسخير بياناتها، والمشاركة في المشاريع البحثية ضمن المسارات الأكاديمية أو المهنية.

إدارة التقنيات الناشئة

يُؤهل هذا المسار الطلاب للريادة في عالم صاغ معالمه الذكاء الاصطناعي والثورة الرقمية؛ إذ يدمج بين التمكن التقني والمهارات الاستراتيجية والإدارية، ليمكّن خريجينا من قيادة قاطرة الابتكار ومواجهة تحديات الواقع الفعلي. ومن خلال التجارب العملية والمشاريع التطبيقية، يكتسب الطلاب الرؤى اللازمة لإحداث أثر ملموس في مختلف القطاعات والمجتمع.

التعليم العملي التطبيقي

مقررات المشاريع

يمثل العمل الجماعي ركيزة أساسية يرتكز عليها برنامج أنظمة المعلومات لدينا. يُطبّق طلابنا المعارف النظرية في سياقات عملية من خلال مقررات مشاريع تمتد على مدار الفصل الدراسي، وتُنفَّذ ضمن فرق عمل.

ويكتسب الطلاب في هذه المقررات خبرة عملية في إدارة المشاريع المعقّدة، والعمل الوثيق مع أعضاء الفريق، والتمرس على التعامل مع الغموض الملازم لكل مشروع ضخم موجه نحو سوق العمل.

مختبر iX للتقنيات الناشئة

يُشكل مختبر (iX Lab) مركزاً للبحوث والتعليم والتعاون مع قطاعات العمل في مجال التقنيات الناشئة.

ويحتضن المختبر منصات مخصصة تُعنى بالتطبيقات العملية؛ بما في ذلك شخصيات الذكاء الاصطناعي، والذكاء الاصطناعي التخاطبي، وإنترنت الأشياء واستشعار الحركة، والتقنيات الغامرة، والذكاء الاصطناعي التطبيقي والروبوتات، والأدلة الجنائية الرقمية، بالإضافة إلى الاستدامة والتقنيات الخضراء.

ويوفر المختبر للطلاب خبرات عملية في مجال البحث والتطوير، مما يمنحهم رؤى تطبيقية تتوافق تماماً مع احتياجات سوق العمل ومنهج أنظمة المعلومات.

مشاريع الطلاب وأبحاثهم

تتمثل رسالتنا في جامعة كارنيجي ميلون في تقصي القضايا والمسائل البحثية الكفيلة بإحداث أثر حقيقي وملموس في العالم.

وحين ينخرط طلاب مرحلة البكالوريوس في المسار البحثي، فإننا نحثهم دائمًا على طرح سؤال جوهري: “ما القيمة الحقيقية التي يقدمها هذا البحث؟”؛ إذ يمثل هذا التساؤل سمة مميزة لنهج جامعة كارنيجي ميلون التعليمي.

ويستطيع الطلاب في مختلف التخصصات الأكاديمية الإسهام في مشروعات بحثية يوجهها أعضاء هيئة التدريس منذ سنوات دراستهم الأولى، فضلًا عن إجراء دراسات مستقلة وإعداد أطروحات التخرج مع نمو معارفهم وتراكم خبراتهم.

ما هي نوعية المشاريع البحثية التي يقوم بها طلاب جامعة كارنيجي ميلون في قطر؟

نمذجة صعوبات القراءة في اللغة العربية بمراعاة عسر القراءة (الديسليكسيا)
دراسة المحركات الأساسية لقدرات الذكاء الاصطناعي وأداء الشركات الناشئة في قطر
كبار السن وسد الفجوة الرقمية
نمذجة تكاليف شحن السلع الأساسية في مناطق النزاع: دراسة حالة على القمح الأوكراني
رصد الانفعالات بشكل آمن ومحافظ على الخصوصية: دمج الذكاء الاصطناعي، وسلاسل الكتل (البلوكشين)، وتقنيات تعزيز الخصوصية في مساعدي الذكاء الاصطناعي
استكشاف دور الذكاء الاصطناعي التوليدي في تعزيز فعالية التعلم لدى المبرمجين
بحث التحيز القائم على الجنس في تخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، وانعكاساته على التمثيل النسائي في السلك الأكاديمي
نمذجة العوامل المؤثرة على تبني الألعاب القائمة على تحديد المواقع لبناء المجتمعات
الصحة عن بُعد خلال الجائحة وما بعدها: حالة دولة قطر
العوامل المؤثرة على حساسية الخصوصية عبر الإنترنت: حالة التعلم الإلكتروني في قطر
قياس مدى فاعلية تشريعات إمكانية الوصول إلى الويب
العوامل المؤثرة على تبني الواقع الافتراضي للياقة البدنية في قطر
استكشاف تصورات الحراكات الاجتماعية في وسائل التواصل الاجتماعي خلال كوفيد-19
أتمتة الترجمة العربية للمحتوى التعليمي الرقمي باستخدام الترجمة الآلية العصبية: أكاديمية خان نموذجاً
استكشاف المرونة في العصر الرقمي: منظور سلوكي مع اتخاذ قطر دراسة حالة
التصميم من أجل التغيير: فحص أثر التفاعلات الدقيقة على اندماج الطلاب في القراءة
دراسة الأنماط والعلاقات في مدونات الفيديو الشخصية للمرضى وأثرها على سلامتها الصحّية
استخدام الطائرات المسيرة لتعزيز استقلالية كبار السن في قطر: دراسة لمدى قبول التكنولوجيا
نظام “رايز” (RISE): نظم معلومات فورية لرصد حالات الطوارئ
أصوات من الخور: دراسة في الثقافة الرقمية

المسارات المهنية

تتيح خبرة أنظمة المعلومات للطلاب مجموعة متنوعة من الخيارات المهنية؛ تشمل مجالات الأمن والخصوصية، وعلم البيانات، وإدارة التقنيات الناشئة. وتضم المسارات المهنية الشائعة للخريجين الجدد: محلل نظم وأعمال، ومدير مشاريع، ومستشار في تكنولوجيا المعلومات والإدارة، وتأسيس المشاريع الريادية، ومطور تطبيقات الويب والهواتف الذكية، ومصمم تطبيقات وتجربة المستخدم.

“يتلقى جميع طلاب جامعة كارنيجي ميلون نفس المحتوى التعليمي، لكن التميّز يظهر في الطرق المختلفة التي يسلكها كل واحد منهم بعد التخرج. فقد يدرس عشرة طلاب المقررات نفسها، لكن ينطلق كل منهم في مسار مهني مختلف. ومن هذا التنوع تنشأ فرص التغيير والابتكار، التي يمكن أن تترك أثرًا حقيقيًا في العالم.”

فرجانة صلاح الدين
إدارة الأعمال، دفعة 2017
المدير التنفيذي للعمليات
فنانة متخصصة في الوسائط التفاعلية

“دراستي في جامعة كارنيجي ميلون في قطر مثلت تجربة فارقة في حياتي. عندما كنت طالبة، شجعتني الجامعة على البحث المعرفي المستمر في مختلف التخصصات خارج مقرري الدراسي. كما ساعدتني المهارات التي اكتسبتها في الجامعة على أن أصبح أكثر ابتكارًا وتركيزًا على التكنولوجيا.”

مريم النعيمي
إدارة الأعمال، دفعة 2018
مهندسة نظم أولى، قطر للطاقة

“يعيش الطالب في جامعة كارنيجي ميلون في قطر تجربة فريدة من نوعها. طوال الوقت الذي تقضيه كطالب، تشجعك الجامعة على تطبيق ما تعلمته نظرياً في مشاريع واقعية”

محمد القصابي
إدارة الأعمال، دفعة 2022
كبير علماء بيانات الأمان، قطر للطاقة